2024年10月26日至27日，由中国翻译协会跨文化交流研究委员会主办，河南大学外语学院（高级翻译学院）承办，外语教学与研究出版社和《跨文化研究论丛》编辑部协办的第二十届中国跨文化研究年会在河南开封举办。本届年会以“文明互鉴视野下的跨文化研究”为主题，围绕“文明互鉴视野下人类命运共同体构建的跨文化研究”“中国文化走出去”“跨文化交际研究”“跨文化教育与外语教学研究”“跨文化翻译研究”“跨文化话语研究”以及“跨文化商务沟通与企业管理”等多个领域展开研讨交流。

开幕式上，河南大学副校长王学路，中国翻译协会跨文化交流研究委员会会长孙有中，外语教学与研究出版社副总编辑常小玲出席并致辞。河南大学外语学院（高级翻译学院）院长张璟慧主持开幕式。

王学路副校长在致辞中对与会嘉宾表示了热烈的欢迎，并回顾了人类历史进程中跨文化交流对社会的推动作用。他指出了当今跨文化交际中依然存在的问题，并强调了研究跨文化交际规律和特点的重要性和必要性。王学路强调，跨文化交际要求人们超越自我，以尊重、开放、包容的心态，加强不同高校、学术团体之间的交流与合作，为跨文化交际事业探索更有效的交流方式和策略。

孙有中会长指出，跨文化交际研究应主动服务国家推进高水平对外开放。他号召大家聚焦国家参与全球治理、促进文明互鉴、构建人类命运共同体等重大议题，为构建中国特色跨文化研究自主知识体系贡献力量。

常小玲副总编辑指出，在当下全球治理体系和国际秩序变革加速推进的背景下，跨文化人才的培养日益迫切。常小玲从学术出版、数字出版、中国高校外语慕课平台、人才培养等方面介绍了外研社在跨文化教育领域的努力和成果。

开幕式后，年会围绕主题组织了5场主旨发言。26日上午，前教育部基础教育司副司长、联合国教科文组织终身学习研究所高级项目专家、教育部职业教育发展中心所长、研究员杨进作了题为“推进国际理解教育，提高师生跨文化能力——联合国教科文组织的视角”的主旨发言。杨进介绍了联合国教科文组织在促进国际理解教育方面的实践。他指出，国际理解教育的实施要以学生为中心，着力国际理解能力的培养和价值观的塑造，通过探索和采用有效的国际理解教育教学方法，促进国际理解教育教学的发展。杨进还强调了国际视野以及国际交流与合作对推进国际理解教育教学的重要性。

河南大学外语学院（高级翻译学院）院长张璟慧教授作了题为“跨文化交流&传播：植根中原的河南外语能做什么？”的主旨发言。张璟慧首先分析了河南省外语学科的发展现状与特点，并以河南大学外语学科的悠久历史和广阔前景为例，指出要想突破当前外语学科的困境，须在保持已有传统学科的学术研究基础上，加强交叉学科与跨学科研究，将区域与国别研究注入传统学术研究，并鼓励培养高级复合型翻译人才。张璟慧认为河南省外语学科须达成思想上的共同体，强调“输入”与“输出”并重，以“自信、拼搏、开放、创新”的新河大精神助力河南省外语学科的发展。

27日上午，跨文化交流研究委员会副会长、上海外国语大学跨文化研究中心主任张红玲教授作了题为“跨文化交际学的学科内涵与时代价值”的主旨发言。张红玲从跨文化交际学的学科内涵、跨文化交际学的时代价值、跨文化交际学与外语学科的关系以及跨文化交际学学科发展面临的挑战等四个方面系统论述了跨文化交际学的重要性及特征。她指出，跨文化交际学的学科发展虽然面临着诸多挑战，但因其顺应当今全球化、多元化、智能化的时代需求，有着广阔的发展前景和重要的现实意义。

上海交通大学人文学院长聘教授、博士生导师，中国书法文化国际传播研究所所长周斌作了题为“中国书法与公共外交”的主旨发言。周斌从书法的定义谈起，以丰富的海外书法教学案例展示了中国书法对于促进中华文化与世界文化交流的作用。他强调书法在公共外交中的优势，引发了多位与会者对跨文化教学、中国哲学、外语教学等方面的思考，为跨文化交际的教学与实践以及进一步提升当代中华文化传播能力与公共外交能力提供了生动示范。

27日下午，英国华威大学荣休教授Helen Spencer-Oatey进行了线上主旨发言，题目为“Managing Rapport in Intercultural Interaction: a Conceptual Framework”。Spencer-Oatey指出，通过比较国家层面的文化价值观很难解释并解决现实生活中的跨文化冲突。她采用跨学科的方法，从语用学和社会心理学的角度构建了一个新的研究框架，即TRIPS。该框架包含五个维度，分别为触发因素（Triggers）、反应（Reactions）、互动过程（Interactions）、互动者（People）以及互动场域（Settings）。Spencer-Oatey通过真实案例深入探讨了文化因素对各要素的影响，并阐述了在跨文化交际中如何利用这些要素来维护良好关系。

本次年会共收到论文摘要投稿近400篇和评奖论文投稿60余篇。经专家评审，会议录用摘要119篇，评选出年会优秀论文一等奖1篇、二等奖2篇、三等奖2篇，年度优秀论文一等奖1篇、二等奖3篇、三等奖2篇。

本届年会还设置了5场专题研讨和19组分组发言，来自国内外120余所高校、科研院所的近200名专家学者、研究生和业界人士围绕大会主题展开深入的交流与探讨，线上直播观看逾万人次。